第二屆服務培力工作坊:引子計畫成果發表【兒童眼中的臺灣美術史】

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日期: 
2023-12-02 to 2024-02-29
地點: 
403 臺中市西區535台中市西區五權西路一段2號 ( 2F 多媒體講堂(2F Multimedia Room)前穿堂 )

【兒童眼中的臺灣美術史】為本館第二次以國小中、高年級學童為對象所規劃的「第二屆服務培力工作坊:引子計畫」的成果發表。

這屆主題以2023年度大展【時代記憶:國美35精選典藏展】為題,順著典藏研究的歷史軸線,與學童們共同討論不同年代的藝術家為何有不同的美術史風格?他們的創作在回應什麼樣的生命經驗?藝術家企圖挑戰不同的媒材,又是如何激發出創新的意義?

那麼,兒童眼中的臺灣美術史會是什麼樣子呢?

對孩子們來說,他們也許不用去理解美術史研究的理論脈絡,但最重要的是這些從臺灣環境孕育出來的原生藝術作品,應該從孩子們小的時候就陪伴他們長大,像是熟悉的好朋友,讓他們能夠與作品對話、甚至有更大的空間讓兒童運用想像力去重構作品、進行再創作的藝術遊戲。

本次工作坊共計經歷5個月的時間(每個月有2個半天),我們與40位學童一起藉由【時代記憶:國美35精選典藏展】大展為引子,透過國美總動員、國美印象、富春山居嬉遊記、我的人間、美術史機器、實務佈展,以及AR科技導覽與佈展等單元體驗,啟動學童將美術史養分轉換成為創作能量的DNA,並能用自己的方式說自己的臺灣美術史。

特別一題的是:本次成果展還試著透過「數位策展」手法,以擴增實境科技進行展覽脈絡的數位表達。展場中提供兩種AR互動敘事導賞:(一)「美術史機器」定格動畫:在欣賞完孩子們的裝置作品後,可至AR展區掃描作品原圖,藉由擴增實境就可觀賞到學童們的動畫詮釋。(二)「自己的展覽自己說」:利用AR讓每一位小朋友出現在自己的作品裡,述說自己的創作心境。

有關「服務培力工作坊:引子計畫」的發想,源自於本館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童為「夥伴關係創造」、鼓勵學童自主與倡議的理念,繼第一屆【兒童作主的美術館】成果展之後,今年再次邀請美術教育專業師資,陪同40位學童一起經歷有關美術史脈絡、藝術觀念探索,以及思維解構與重組等過程,終於完成了由孩子們再創作與表述、倡議的【兒童眼中的臺灣美術史】成果發表。觀展時別忘了依展場指示說明,試試透過擴增實境看看或聽聽孩子們如何說他們眼中的臺灣美術史。

指導單位:文化部

主辦單位:國立臺灣美術館

計畫期程

專案課程:

 7/1-7/2    國美總動員、國美印象

 8/5-8/6    富春山居嬉遊記、我的人間                    

 9/9-9/10  美術史機器

實務見習:

 10/14-10/15、11/4-11/2   自己的畫自己說/佈展演練

成果發表:

 112/12/2-113/2/29   兒童眼中的臺灣美術史

參加學童:

賴予晨、魏士淵、蘇哲瑢、楊艾芸、周庭瑜、廖述佑、陳昱瑞、張順善、楊琇勻、何洧玲、陳正行、柯思羽、劉芝言、郭潔青、蔡昀昕、周昀萱、張睿烜、陳宥霖、黃永豪、黃晨晏、沈  戡、俞欣貝、林哲妤、張翰輔、李邑凌、張宸綩、張祐甄、鄭至洋、周桂慈、林聖竣、陳芖仰、周桂綸、周桂嫣、盧怡雯、薛育其、趙家淳、柯家綺、潘言涵、林昕璇、林昕臻

師資團隊:盧崇真、羅貫庭、巫敏瑄、黃翊銨、陳悅慈

實習生:徐靖琪、施亦恬、王思潔

 

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